Понять слепого ребенка

Понять слепого ребенка? Чтобы понять слепого ребёнка, нужно сначала понять, насколько его восприятие мира отличается от нашего. Как понять незрячего/слепого ребёнка: особенности восприятия, работы органов чувств и психологические аспекты. Незрячий ребёнок воспринимает мир иначе, чем его зрячие сверстники. Это влияет на его развитие, поведение и общение. Понимание этих особенностей поможет родителям и педагогам создать благоприятные условия для гармоничного роста и развития ребёнка.

Особенности восприятия или как лучше понять слепого ребёнка?

Сложно понять слепого ребенка, если вы зрячий. Незрячий ребёнок опирается на сохранные анализаторы для получения информации об окружающем мире. Основными источниками восприятия становятся слух, осязание, обоняние и вкус. Эти чувства развиваются более интенсивно и компенсируют недостаток зрения. Знания родителей об особенностях восприятия поможет им понять слепого ребёнка.

Слух: Незрячие дети обладают более развитым слухом. Они лучше дифференцируют звуки, могут определять направление их источника с большей точностью. Важно развивать слуховые навыки через игры, музыку и специальные занятия

Осязание: Дети активно используют руки для исследования предметов, их формы, текстуры и температуры — это основной анализатор незрячего ребёнка. Игры с разнообразными материалами, использование тактильных игрушек и обучение чтению по системе Брайля способствуют развитию осязания

Вот что по этому поводу пишет тифлопедагог Елена Петрова:

«Руки незрячего ребёнка играют ключевую роль в познании мира через тактильные ощущения. Однако такие дети часто избегают давать свои руки для исследования новых предметов или неохотно берут что-либо в руки. Причинами этого могут быть гиперчувствительность кожи, повышенная тревожность и страх перед неизвестным. Один из методов, помогающих в таких случаях, называется «рука под рукой». В отличие от метода «рука в руке», при этом способе вы кладёте руки ребёнка на свои и выполняете необходимые действия своими руками. Так ребёнок ощущает больший контроль над ситуацией, так как может в любой момент убрать свои руки и избегает прямого контакта с новым предметом. Важно сопровождать процесс комментариями, объясняя, что вы делаете и что при этом ощущаете. Например, таким способом моему сыну удаётся погладить кошку или собаку. Я глажу животное, Дима держит руку на моей, и в какой-то момент его рука соскальзывает на шерсть. Это создаёт впечатление, что он сам решил погладить животное, когда был готов. С каждым разом этот процесс становится всё менее страшным для ребёнка».

Почему слепому ребёнку могут не нравиться чужие прикосновения или просьбы трогать новые предметы

Как лучше понять слепого ребенка? Слепой ребёнок часто воспринимает окружающий мир через прикосновения и другие органы чувств, однако иногда он может испытывать неприятные ощущения или дискомфорт при контакте с новыми предметами или во время прикосновений. Это может происходить по нескольким причинам:

  1. Повышенная чувствительность кожи
    У слепых детей часто наблюдается повышенная тактильная чувствительность. Это означает, что их кожа более чувствительна к прикосновениям и другим тактильным стимулам. Даже легкое прикосновение может вызывать у них неприятные ощущения или чувство дискомфорта. Они могут негативно реагировать на текстуру предметов, которые кажутся им грубыми или неприятными на ощупь.
  2. Отсутствие визуальной информации
    Зрение играет важную роль в том, чтобы предсказать, что произойдет при контакте с новым предметом. Слепой ребёнок лишён этой возможности и поэтому может испытывать тревогу или страх перед неизвестным. Отсутствие визуальной информации о том, что его ждет, делает прикосновение к новому предмету более стрессовым.
  3. Негативный опыт в прошлом
    Если ребёнок ранее имел негативный опыт, связанный с прикосновениями или новыми предметами, он может развить страх или отвращение к подобным ситуациям. Например, если какой-то предмет вызвал боль или дискомфорт, ребёнок может избегать прикосновений к новым предметам в будущем.
  4. Психологические аспекты
    Слепой ребёнок может испытывать повышенный уровень тревожности или неуверенности, особенно в новых или непредсказуемых ситуациях. Прикосновения или контакт с новыми предметами могут восприниматься как вторжение в его личное пространство, что вызывает дискомфорт и неприятные эмоции.
  5. Недостаток привыкания к различным текстурам
    Ребёнок, который редко сталкивается с разнообразными текстурами и материалами, может испытывать неприязнь к новым ощущениям. Важно постепенно знакомить его с различными предметами, чтобы развить тактильную уверенность и адаптивность.

Понять слепого ребенка: Особенности работы органов чувств

У незрячих детей наблюдаются следующие особенности работы органов чувств:

  1. Повышенная чувствительность к звукам: Незрячие дети часто проявляют острую реакцию на громкие звуки, что может вызывать для них стресс или дискомфорт
  2. Развитие тактильной памяти: Способность запоминать формы и текстуры предметов помогает незрячим детям изучать окружающий мир
  3. Компенсаторные механизмы: Организм стремится компенсировать потерю зрения за счёт усиленного восприятия через другие органы чувств.

Психологические особенности развития и жизни незрячего ребёнка в раннем возрасте

Понять слепого ребенка поможет понимание того, что психологическое развитие незрячих детей имеет свои специфические особенности, которые важно учитывать в воспитании и обучении.

Эмоциональная сфера: Незрячие дети могут испытывать трудности в выражении и понимании эмоций, так как они не видят мимики и жестов окружающих. Важно активно развивать эмоциональный интеллект через вербальные описания эмоций и их тактильное изучение на лице другого человека

Социальное взаимодействие: Отсутствие возможности в наблюдении за социальными ситуациями могут затруднять обучение понятиям социальных норм в обществе. Рекомендуется часто общаться с ребёнком, объяснять происходящее вокруг и поощрять участие в коллективных играх и мероприятиях

Самостоятельность и уверенность: Незрячие дети могут испытывать трудности в развитии самостоятельности. Важно поощрять их к самостоятельным действиям, предоставлять возможность выбора и поддерживать в трудных ситуациях

Развитие пространственного мышления: Ориентация в пространстве – одна из приоритетных задач в развитии незрячего ребёнка. Игры на развитие пространственного мышления, использование трости и обучение ориентированию в знакомых и новых местах помогают детям становиться более уверенными и самостоятельными

Как понять слепого ребёнка? Фрагментарное восприятие мира у детей с глубоким нарушением зрения

Одной из особенностей детей с глубоким нарушением зрения является фрагментарное восприятие окружающего мира. Они могут считать, что люди и предметы появляются и исчезают из «ниоткуда», что затрудняет формирование причинно-следственных связей.

Чтобы у ребёнка складывалась более цельная картина мира, его нужно погружать в процессы действия от начала до конца (в рамках его возраста и возможностей).

Например, если постоянно ставить перед ребёнком тарелку с готовой едой, он будет считать, что еда всегда появляется только на столе. Важно показывать, где хранятся продукты, как готовится еда, объяснять работу кухонной техники (холодильник, чайник, плита/микроволновка), разницу между чистой и грязной посудой, и учить убирать со стола и мыть посуду. Любую деятельность следует расширять постепенно, убеждаясь в успешном освоении предыдущих этапов.

Важно ли смежным специалистам понять слепого ребенка? На занятиях специалистам также важно уделять внимание формированию у ребёнка целостного восприятия процессов: доставать материал для занятий с полки, раскладывать на столе и убирать его по окончании.

Ребенок, родившийся слепым, не имеет визуальных представлений о мире, но может формировать представления с помощью других органов чувств, таких как осязание, слух и обоняние. Как понять слепого ребёнка? Хотя у него нет зрительных ассоциаций, он может создавать ментальные образы предметов и окружающей среды на основе тактильных, звуковых и обонятельных ощущений. Такие дети развивают воображение и понимание мира, отличное от зрячих людей.

Задача понять слепого ребёнка — сложная задача, но с ней могут справиться любящие родители сами или при помощи специалистов. Понимание особенностей восприятия, работы органов чувств и психологических аспектов развития незрячего ребёнка помогает создать условия для его гармоничного роста и развития, а также родители будут знать, как понять слепого ребёнка. Важно помнить, что каждый ребёнок уникален, и подход к воспитанию и обучению должен быть индивидуальным, учитывая его потребности и возможности.

Бесплатная консультация тифлопедагога